时序仲夏，万物葱茏。端午节前夕，秦淮区各小学的校园里掀起了一阵“乐”与“学”的热潮，一场感受传统节日、体验别样“乐考”的一、二年级无纸化测评活动如约而至。各小学精心设计了集综合性、趣味性为一体的多元化游园闯关游戏。

乐游嘉年华  快乐共成长

(资料图片)

南京市游府西街小学

南京市游府西街小学期末主题游园会开始了！看，一、二年级的娃娃们手持游园闯关卡，开启了“乐游嘉年华”之旅！在“字得其乐”里感受祖国语言的魅力，在“力争上游”中奋力拼搏，在“数你最嘉”中，体会数学与生活的紧密联系，在“年少有为”的期许中，孩子们动手实践收获学以致用的快乐，在一首首“华美乐章”中，娃娃们将美术和音乐完美融合，用画笔记录声音，用色彩表达情绪！

探秘非遗 星娃闯关

南京市夫子庙小学

南京市夫子庙小学以“探秘非遗”为主题，组织一、二年级全体学生走进秦淮区非遗馆，学生们通过演绎非遗故事、探索非遗宝藏、描绘非遗画卷和做非遗守护人四大板块的活动，边参观边探究，近距离感受非遗文化，充分发挥历史文化资源可见、可触、可感的特质，全学科参与，拓宽学习途径，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能。学校在南京市“双减”工作重点实验项目——《15分钟学习圈：为学生成长赋能》的引领下，首次尝试将“15分钟学习圈”与一、二年级的期末无纸化测评相融合，打通课程与实践的壁垒，让学生在真实的学习情境中感受学习的乐趣，在传统文化的熏陶中弘扬爱国主义精神。

与传统融合  用情境包装

南京市瑞金北村小学

为有效落实“双减”政策，优化学业测评，南京市瑞金北村小学开展了低年段期末无纸化测评活动。语文学科将活动与传统文化融合，一、二年级分别开展主题为“高高兴兴过端午”和“筝筝日上 玩趣纸鸢”的学科活动，同学们在情境中听、说、读、写，了解端午习俗，体验风筝之趣。数学学科将熟悉的生活情境作为切入点，一、二年级分别设计了“小小宇航员，登仓小体验”和“瑞瑞、北北游南博”的主题活动，引导学生在小组合作、活动操作中学习、探究、体验，让学生感到生活中处处有数学，增强学习的兴趣。

与“粽”不同，与你“童”乐

南京市瑞金路小学

南京市瑞金路小学期末活动化测评场面欢乐又热闹。一年级“与‘粽’不同”测评活动，以儿童喜闻乐见的生活情景“端午节”为背景，语文闯关设置了“诵端午”“过端午”“话端午”三个模块，让学生初步感受中华优秀传统文化的重要价值，数学学科的“小小神算子”活动，则让在学生比价、计算水果价格中，解决实际问题。二年级“与你‘童’乐”测评和前期“六一”活动紧密结合，分为“一份祝福”“一份欢乐”“一份美食”“一份期待”四个项目闯关；数学的“小小旅行家”则以设计出行路线，考查了学生对时间、空间的认知能力。孩子们用智慧和自信跨越了一道又一道关卡，拿着盖满“粽子”与“星星”的闯关卡，收获着辛苦付出带来的满满成就感。

“双减”考场无纸笔，快乐闯关我能行

南京市石鼓路小学

本学期石鼓路小学一、二年级无纸笔实践活动再创新。一年级的主题是“梧桐娃海底奇遇记”，孩子们在“鱼岛大发现”“探秘珊瑚岛”“欢乐拾海贝”“海星的秘密”等闯关中听故事、认汉字、识图形、用钱币、诵古诗。二年级的主题是“梧桐娃大话西游历险记”，“大战莲花洞”“智渡黑水河”和“勇闯火焰山”等趣味游戏考察了孩子们的语言运用、梳理交流、运算说理等能力。老师们用心设计场景，精心设置题目，每一个鲜艳的奖章，都见证了每个孩子的精彩表现，使每一个孩子在体验中收获，在收获中成长。

趣味“无纸”境 闯关促成长

南京市秦淮区第一中心小学

趣味“无纸”境，闯关促成长。秦淮区第一中心小学结合各学科课程标准，精心设计无纸化综合测评活动，寓“测”于乐，寓“评”于趣。一年级游戏摘星的测评方案融知识性和趣味性于一体，把书本知识设计成不同的摘星板块，教师根据每位学生在每个板块中的表现，采用评星的方式进行综合性评价反馈。二年级以“语数嘉年华”的形式，以生字冒险岛、交流分享岛、美食尝鲜岛、表达快乐岛、诗文共赏岛等不同的“闯关”游戏全面测评学生的学科素养，让学生在“玩中学”“玩中测”。

明远少年初长成 乐学闯关趣味浓

南京外国语学校明远小学

新荷田田叶，仲夏翩翩来。在这个热情似火的夏天，明远娃们迎来了属于自己的别样收获。一年级以“MY农场，我要陪你一起长大！”为主题，融合语文、数学、音乐、美术、体育等学科，借助开放而有趣的探索任务，沉浸式地接触自然，体验学习的乐趣。二年级以“端午奇妙游”为主题，将中国传统的端午节习俗与学科知识融合，以游端午乐园的闯关形式，让明远娃们在浓厚的端午氛围中实践知识、体验成功。在欢快、有序的氛围中，南外明远一、二年级非纸笔测评活动拉下了帷幕。同学们在这次有趣的测评活动中多元参与，自主经历，既享受了“头脑风暴”，又收获了快乐和成长！

火娃闯关 智趣横生

南京市火瓦巷小学

为落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，切实遵循“五项管理”规定，让学生更加全面发展火瓦巷小学举行“火娃闯关  智趣横生”低年级无纸笔综合素养测评。学校根据各学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了无纸化测评的具体实施方案。一年级学生通过“探、赏、寻、觅”，了解火瓦巷的人文历史；二年级设计“神州娃 爱中华”主题，引导孩子们启迪思维，趣味闯关。

慧说能言 慧手巧做 唱响慧园乐章

南京市慧园街小学

南京市慧园街小学一、二年级以“慧人教育”为统领，以项目式任务为主线，坚持素养导向，对学生进行多元化评价。一年级以“唱响校园”为主题，安排了“梦想奏鸣曲”“阅读进行曲”“劳动交响曲”“校园协奏曲”；二年级语文以“我爱小红花”的游戏竞赛形式开展，包括慧眼识字、慧说能言、慧诵经典、慧问巧答四个大板块，全方位考察学生听说读讲的能力；二年级数学以“暑假，暑假！”为主题，包括“方案早规划”“巧手会折纸”“我是小导游”，将知识点融于趣味性、游戏化的生活场景中。

在学习中感受快乐 在活动中体验成功

南京市双塘小学

双塘小学一、二年级的孩子们迎来了期末非纸笔活动化综合评价。一年级语文测评以“进行曲”为主题分为四大板块，孩子们兴致勃勃。二年级孩子们在文字的陪伴中徜徉于美丽的校园，把语文回归于生活，大胆实践，敢于表达，语文综合能力得到提升。一、二年级数学均以儿童“实践与成长”为核心主线展开，设计了四大主题，整体构建测评框架，按照测评难度分为不同星级。学生在学习中感受快乐，在活动中体验成功。

爱我国防 强军有我

南京市后标营小学

后标营小学所处地点为明清时期古烽火台遗址，作为全国国防教育示范学校，坚持营造橄榄绿的氛围，打造“小兵保国家”特色文化。一年级以“小兵走边疆”为主题，创设了小小士兵去新疆边防哨所的情境，在这一情境中多学科融合，既考察孩子对学科知识的综合运用能力和实践能力，又激发了对党、对祖国、对解放军的热爱之情。二年级通过“微微笑笑走城墙”活动，带领同学们看看历史留下的足迹，感受城市的发展，在学生纯净的心灵中埋下坚毅、勇敢、爱国、爱党的种子，培养家国情怀。

走进木工坊 勇夺石榴章

南京市朝天宫民族小学

朝天宫民族小学的一、二年级期末实践性评价活动结合了学校“红石榴家园”民族团结教育特色和“木作”特色劳动实践特色，通过争夺石榴章，对学生综合素质进行了一次全面的考察。二年级的语文评价活动，紧扣榫卯的历史制作过程，将榫卯技术情境融入考核测评内容，让孩子们在活动中，既充分展现学期习得的知识和能力，又丰富对中华传统技艺的认识，进一步帮助学生认同中华文化，建立文化自信。

考试不用纸笔 冲关更显智慧

南京市凤游寺小学

垂柳青青池中荡，盛夏花开万物藏。趣味闯关有新意，虽无纸笔也飘香。看，干净、明亮的教室变为了轻松活泼的主题闯关乐园。一年级语文以“玩转西游，我来闯关”为主题，设置了“夺宝莲花洞”“蟠桃盛会” “真假美猴王”等关卡。二年级数学测评分为四个环节，分别是“数学王国”“时间小主人”“认准方向”“解决问题我能行”。孩子们一个个劲头十足，一张张稚嫩的小脸上写满了认真，充分在游戏活动中展示自己一学期的成长与收获。无纸笔测试真正让学生在“趣中测、测中乐、乐中得”，也为老师教学中的多元评价提供了创造性的思路和方向。

跟着书本旅行 循着快乐生长

南京市府西街小学

在“双减”政策指引下，为切实减轻学生课业负担，促进学生核心素养的全面发展，府西街小学以“跟着课本去旅行”为主题组织一、二年级学生参加了无纸化综合评价活动，带领孩子们在充满油墨清香的书本里游历祖国的大好河山，感知文化，触摸历史。活动中，府小梨娃娃沉浸在移步换景的书本旅行里，在玩中学，在玩中乐，感受各学科与生活的联系，发现和发展多方面的潜能，使孩子们在游戏中记录成长，乐在“期终”。

发展思维能力 提升思维品质

南京市钓鱼台小学

南京市钓鱼台小学一、二年级的孩子们以校园内的“吞吞农场”为主题，开启了一场既有趣又有意义的游园之旅。找一找新伙伴的踪迹、写一写新伙伴的名字、夸一夸新伙伴的特点，个个争当“农场小主人”；拼一拼蔬菜大棚、辨一辨农场方向、算一算丰收奖励，个个都是“小小管理员”。天气炎热，孩子们的心更是火热的！本次主题性游园活动引导低年段学生在真实情境中发展思维能力、提升思维品质，促进学生核心素养的发展。

童心在阳光下成长 梦想在奋进中起航

南京市建康路小学

建康路小学的校园里充满欢歌笑语，一、二年级的萌娃们进行了一次既别开生面又充满趣味的期末测评。为了贯彻落实“双减”政策，真正达到以“减”促“增”的目的，本次测评以趣味闯关形式将语文和数学知识结合，语文设置字词关、朗读背诵关、口语交际关；数学设置口算关、情景运用关、综合实践关等闯关任务。萌娃们手持测评成绩单，悠然进入各个场景开始作答，教师对测评表现予以等级盖章。建康路小学将循着“减负增质”这一目标不断迈进，让每一个“砺园”少年在知识的百花园里快乐而优秀地成长，寓乐于学，寓学于乐。

佳小启航娃 点亮科技梦

南京市佳营小学

南京市佳营小学以“佳小启航娃 点亮科技梦”为主题开展了一、二年级期末活动化测评活动。活动中，孩子们手持“科技闯关卡”，在宇宙空间来回穿梭，通过一个个充满挑战的关卡，赢得一枚枚鼓舞人心的印章。在字词小博士、口算小达人等关卡，展现了孩子们扎实的学习基础。“太空星剧场”中，展现了佳小娃自信的神态、流利的表达。佳小娃们还是神奇的魔术师呢，他们用图形变变变，三两下就变出形态各异、有趣可爱的机器人啦！本次活动不仅检测了佳小娃知识技能的掌握情况，更将“科技强国梦”在孩子们心中扎根！

融真实情境 展综合素养

南京市光华东街小学

南京市光华东街小学围绕“融真实情境 展综合素养”目标开展了一、二年级无纸笔综合评价活动。语文学科以“疯狂动物城快乐舞会”“树娃娃漫游童梦森林”为主题，设置了丰富多彩的学习任务，考查学生在识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳理与探究几个方面的能力，学生们通过书写、识字、朗读、表达、积累背诵和动手操作等方式完成了学习任务，获得了属于自己的学习徽章。数学学科以“树娃娃寻宝之旅”“树娃娃数学大比拼”为主题，从数感、口头表达能力、空间观念、逻辑推理能力、数学运算能力多个维度，创设了丰富、贴近生活的情境。孩子们通过动手、讨论等多样化的形式解决实际问题，锻炼了综合运用能力。

快乐娃萌趣闯关 多元评价助成长

南京市大光路小学

端午佳节临近，大光路小学一年级以“萌趣闯关 粽情欢笑”为主题，开展了期末活动化评价。孩子们在射五毒、配香囊、划龙舟等传统风俗的体验中进行知识闯关、体育锻炼、音乐律动、智慧手工……二年级学生则在“畅游动物乐园”情境下尽情释放童真童趣，进行了识字、阅读、表达、逻辑推理、计算、绘画等活动，综合运用所学的各科知识解决在动物乐园遇到的实际问题。游戏、闯关，学习、作答，孩子们热情高涨，老师们也沉浸其中。多元化的评价，综合考量学科核心素养的落实，大小师生一直在努力践行着。

耘耔文畦 向阳生长

南京市月牙湖小学

在“双减”“双新”的理念下，月牙湖小学聚焦核心素养，优化测评活动设计，开展了主题为“耘耔文畦，向阳生长”的一、二年级无纸化测评活动。本次活动依托“悦雅耘耔生长基地”，以学校劳动特色为情境，创设真实生活的具体情境进行活动化评价，融合语文、数学、英语、德法、科学、音乐、体育、美术、劳动，从“读、讲、画、玩、演、编”等角度进行活动设计，丰富多彩的测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。他们在“玩”中“学”，乐享“劳动”带来的快乐，收获别样的生长。

沉浸式游园欢乐多

南京市武定新村小学

武定新村小学创设趣味化、实景式场景，学生在沉浸式的游戏与体验中思考与创造。一年级小朋友变身为快乐的小青蛙，来到“夏日集市”开启奇趣之旅。他们时而是小歌星，感情投入地演唱夏日之歌；时而是小演员，分角色朗读夏日小故事；再变身为小作家，观察图片，合理想象。在人气最旺的“清凉一夏冷饮铺”和“饼干屋”前，大家帮忙整理货架，估算饼干数量，猜读冰激凌名称，用人民币购物，忙得不亦乐乎。二年级围绕“武小娃娃爱花灯”主题，在古色古香的“秦淮灯彩稚趣馆”进行测评活动，同学们诵读花灯诗词、猜灯谜，对花灯进行观察、估测、整理与购买，在动手、动脑、动心的同时感受花灯之美，非遗之美，秦淮之美。

童话世界里“寻宝”

南京市西街小学

西街小学在新课程标准理念的指导下，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性原则，组织学生开展了无纸化测评活动。一年级的同学们在老师搭建的童话世界里“寻宝”，孩子们的护照上已经盖满了宝藏章，“宝贝”孩子们欢快地笑着，跳着。二年级的同学开展“恒心志愿者选拔赛”活动，设计了“秦淮河畔”“报恩寺旁”“古城墙下”“门栋旧巷”等六大板块，通过认读词语、背诗、朗诵、想象说话等形式，检验基础知识、运用能力、表达能力。

趣味“无纸”境 怡然乐成长

南京怡馨花园小学

南京怡馨花园小学遵循低年段学生的认知规律和学科特点，把学科知识设计成闯关游戏，让学生在动口、动手、表演的实践中进行综合能力测评。语文学科创设了“寻夏怡然自乐园”和“重温‘馨’动时刻，我与怡小共成长”两个主题情境，在有趣的活动中提高学生的语文素养。数学学科设置了“神机妙算”“争分夺秒”“棋逢对手”“活学活用”等关卡，着重考察了学生动手操作和解决问题的综合能力。活动现场，同学们个个精神饱满，从容应对，测评在轻松、有趣的氛围中完美落幕。

素材来源：秦淮各校

通讯员：李婕

扬子晚报/紫牛新闻见习记者 贺东婷

校对 李海慧

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